LA NATURE SYMBOLIQUE DE LA CONFIANCE DANS LE CADRE DE RELATIONS AMOUREUSES CHEZ LES ADOLESCENTS HÉTÉROSEXUELS

PRODUCTION SCIENTIFIQUE

Karolanne O’Keefe

25 mai 2017

Date de publication

 

15 mai 2017

 

Résumé original

 

La confiance contribue à la capacité des jeunes à entretenir leurs relations actuelles et futures avec succès. À ce jour, la recherche n'a pas encore examiné la place qu’occupe la confiance au début d’une relation et les raisons de sa détérioration. La présente étude s’est basée sur un ensemble d’enregistrements vidéo ayant pour sujet la confiance et mettant en scène 34 couples d’adolescents hétérosexuels vivant aux États-Unis

 

Les transcriptions de ces conversations ont été analysées de manière qualitative en employant une méthode d’analyse thématique pour identifier ce que signifie la confiance pour les adolescents et les raisons pour lesquelles ils peuvent manquer de confiance vis-à-vis de leurs partenaires amoureux. L’ensemble des 34 couples a formulé des préoccupations liées spécifiquement à l'infidélité. Six thèmes majeurs associés au manque de confiance envers un partenaire amoureux ont émergé.

 

Les résultats suggèrent que le manque de confiance au sein des relations amoureuses pourrait provenir de plusieurs domaines qui sont directement et indirectement liés à la relation en cours, y compris une faible estime de soi, l'expérience de la trahison dans les relations amoureuses passées, les comportements extra dyadiques des partenaires et les ragots parmi les pairs.

 

Il est important de noter que les pairs peuvent jouer un rôle déterminant en influençant les perceptions qu’ont jeunes de leurs partenaires amoureux et en développant ou en soutenant la confiance envers leurs relations amoureuses.

 

Référence

C. Norona, J., P. Welsh, D., B. Olmstead, S., et F. Bliton, C. (2017). The symbolic nature of trust in heterosexual adolescent romantic relationships. Journal of Sexual Behavior. DOI : 10.1007/s10508-017-0971-z.

 

Pour demander la production scientifique entière aux auteurs

https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10508-017-0971-z