LA DISSOCIATION AGIT SUR LA RELATION ENTRE L’ABUS SEXUEL ET LES DIFFICULTÉS PSYCHOLOGIQUES CHEZ LES ENFANTS

 

 

PRODUCTION SCIENTIFIQUE

Karolanne O’Keefe

8 août 2017

Date de publication

 

Juillet 2017

 

Résumé original

 

L'objectif de la présente étude était d'évaluer, en utilisant la modélisation par équation structurelle, un modèle théorique dans lequel la dissociation est un processus médiateur central de la relation entre l'abus sexuel au cours de l’enfance (CSA) et les difficultés comportementales liées à l'internalisation, l'externalisation et la sexualité chez les enfants.

 

Au total, 290 enfants âgés de 2 à 12 ans ont participé à cette étude au Québec, Canada, de 1998 à 2004, dont 138 enfants ayant des antécédents de CSA et 152 enfants non maltraités. Pour évaluer les symptômes dissociatifs infantiles, les problèmes liés à l’internalisation et à l’externalisation, ainsi que les difficultés comportementales liées à la sexualité, les parents ont complété plusieurs questionnaires (le «Child Dissociative Checklist», le «Child Behaviour Checklist» et le «Child Sexualized Behaviour Inventory»).

 

L’étude démontre que le rôle médiateur de la dissociation a dominé la relation entre les CSA et les difficultés comportementales liées à l'internalisation, l'externalisation et la sexualité, le modèle expliquant respectivement 42,5 %, 49,9 % et 33,9 % de la variance de ces difficultés. Les résultats sont cohérents avec un modèle où la dissociation est une voie commune reliant les CSA et les difficultés psycho-sexuelles de l'enfant.

 

Référence

Ensink, K., Berthelot, N., Bégin, Michael., Maheux, J., et Normandin, L. (2017). Dissociation mediates the relationship between sexual abuse and child psychological difficulties. Child abuse & neglect, 69(116-124). DOI : 10.1016/j.chiabu.2017.04.017.

 

Pour demander la production scientifique entière aux auteurs

https://www.researchgate.net/publication/316575470_Dissociation_mediates_the_relationship_between_sexual_abuse_and_child_psychological_difficulties