L’ENSEIGNEMENT HÉTÉRONORMATIF : L'ÉDUCATION SEXUELLE DANS LES CONTEXTES POST ÉTATIQUES SOCIALISTES

PRODUCTION SCIENTIFIQUE | 26 janvier 2018

Date de publication

 

Janvier 2018

 

Résumé original du chapitre

 

Ce chapitre explore la façon dont l'éducation sexuelle est présentée dans les environnements postsocialistes en relation avec les discours sur la pureté, l'innocence de l'enfance et l'édification de la nation. Nous examinons la façon dont les politiques d'éducation sexuelle transforment les préoccupations sexuelles des étudiants à travers des curricula officiels, évasifs et cachés, dans une école secondaire municipale en Russie et une école d'immersion diasporique polonaise au Canada.

 

Nous soutenons que l'éducation et l'éducation sexuelle sont impliquées dans ce que nous décrivons comme « l'enseignement hétéronormatif » - l'insistance continue sur la nécessité de pousser les étudiants dans des chemins de vie et des désirs hétéronormatifs. En nous inspirant des travaux des théoriciens queer et de nos propres expériences autobiographiques, nous développons une méthode oppositionnelle en regardant les contradictions, les moments silencieux et les possibilités queer dans cette vie scolaire normativement ordonnée.

 

Référence

Przybylo, E., et Ivleva, P. (2018). Teaching it straight : Sexuality education across post-state socialist contexts [Chapitre de livre]. Dans I. Silova, N, Piattoeva et Z. Millei. Childhood and Schooling in (Post) Societies. Memories of everyday life. (p. 183-203). New York: Éditions : Palgrave Macmillan.

 

Pour demander la production scientifique entière aux auteurs

https://www.researchgate.net/publication/321683409_Teaching_It_Straight_Sexuality_Education_Across_Post-State-Socialist_Contexts

 

 

 

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